Podobnie jak mocny fundament w domu, klimat szkoły jest fundamentem, który wspiera struktury nauczania i uczenia się. Książka ta stanowi ramy dla nauczycieli, aby mogli przyjrzeć się atmosferze w szkole i klasie za pomocą zarówno nieformalnych, jak i formalnych środków. Każdy rozdział skupia się na innym aspekcie klimatu i szczegółowo opisuje techniki, które mogą być wykorzystywane przez dyrektorów lub nauczycieli klas do oceny stanu środowiska uczenia się. Książka ma na celu lepsze zrozumienie elementów zdrowego środowiska uczenia się oraz narzędzi potrzebnych do poprawy tego środowiska. Przyjrzano się również sposobom oceny wpływu działań związanych ze zmianą na poprawę i utrzymanie doskonałości edukacyjnej. Międzynarodowy zespół współpracowników przedstawia perspektywę systemów szkolnych w Ameryce, Wielkiej Brytanii, Australii i Holandii. Język: angielski