Książka ta pojawia się w odpowiednim momencie w historii ewaluacji. Szczegółowy i aktualny opis organizacji i stosowania ewaluacji w ośmiu zachodnich krajach demokratycznych – Kanadzie, Niemczech, Wielkiej Brytanii, Stanach Zjednoczonych, Danii, Holandii, Norwegii i Szwajcarii – pokazuje, jak ewaluacja funkcjonuje na różnych poziomach rozwoju. Koncentrując się na krajowym lub federalnym poziomie rządów, tom ten przedstawia systematyczne i porównawcze spojrzenie na osiem narodów na różnych etapach rozwoju, instytucjonalizacji i wykorzystania ewaluacji. Wszystkie te oryginalne artykuły zostały napisane przez naukowców i urzędników państwowych zaangażowanych w tworzenie i wykorzystywanie wyników ewaluacji. Każdy z nich pokazuje, w jaki sposób jego kraj zinstytucjonalizował ewaluację na poziomie federalnym i każdy bada przyczyny tej instytucjonalizacji. Należą do nich: odpowiedzialność menedżerów, zwiększona złożoność decyzji stojących przed decydentami, sponsorowane przez rząd federalny zmiany społeczne, które należy śledzić i oceniać, oraz rosnąca świadomość, że władza polityczna przychodzi do tych, którzy posiadają takie informacje. Ewaluacja programu i zarządzanie rządem są ściśle zintegrowane. Artykuły łączy spójność, wspólne ramy analityczne i użycie kluczowych terminów wynikające z trzyletniego dialogu autorów jako członków Grupy Roboczej ds. Oceny Polityki i Programów sponsorowanej przez Międzynarodowy Instytut Nauk Administracyjnych z siedzibą w Belgii. Ich wspólne zaangażowanie we współpracę dało nam pierwszy systematyczny wysiłek w celu oceny oceny w tak dużej liczbie krajów. Będzie ona interesująca dla stosowanych nauk społecznych i decydentów, zwłaszcza tych zainteresowanych badaniami porównawczymi. Język: angielski