W 1956 roku Stella Chess i Alexander Thomas rozpoczęli pionierskie New York Longitudinal Study, systematyczne badanie koncepcji temperamentu, która była realizowana do chwili obecnej. Wyniki tego badania - że profile temperamentalne niemowląt, dzieci, młodzieży i dorosłych wykazują specyficzne indywidualne cechy behawioralne - są akceptowane jako podstawa psychologicznego mechanizmu funkcjonowania behawioralnego. Teraz te dwa wybitne autorytety i nauczanie w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży stanowią niezbędne wprowadzenie do ich uznanej na arenie międzynarodowej pracy. Ten tom zabiera czytelnika od koncepcji - w tym definicji temperamentu i badań, które wspierają i rozszerzają tę definicję - do konkretnych badań temperamentu i jego wpływu na różne ustawienia praktyki i specjalne populacje. Język: angielski